41. Mind, Brains, and Learning: Understanding the Psychological and Educational Relevance of Neuroscientific Research
پدیدآورنده : James P. Byrnes
کتابخانه: کتابخانه دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران (طهران)
موضوع : Cognitive neuroscience,Neuropsychology,Learning, Psychology of
رده :
QP
,
360
,.
5
,.
B97
,
2001
42. Mindfulness and Learning
پدیدآورنده : / Terry Hyland
کتابخانه: کتابخانه زبانهای خارجی و منابع اسلامی (قم)
موضوع : Cognitive learning,Learning, Psychology of,Education, Philosophy,Continuing education
رده :
LB1062
.
H95
2011
43. Mindfulness and learning: celebrating the affective dimension of education
پدیدآورنده : Hyland, Terry.
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد (خراسان رضوی)
موضوع : ، Cognitive learning,، Learning, Psychology of,Philosophy ، Education,، Continuing education
رده :
LB
1062
.
H95
2011
44. Minds, brains, and learning :understanding the psychological and cational relevance of neuroscientific research
پدیدآورنده : Byrnes, James P
کتابخانه: المکتبۀ المرکزیۀ ومرکز التوثیق (سمنان)
موضوع : ، Cognitive neuroscience,، Neuropsychology,، Learning, Psychology of
رده :
QP
360
.
5
.
B97
2001
45. Minds, brains, and learning: understanding the psychological and educational relevance of neuroscientific research
پدیدآورنده : Byrnes, James P
کتابخانه: كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه الزهراء (س) (طهران)
موضوع : ، Cognitive neuroscience,، Neuropsychology,، Learning, Psychology of
رده :
QP
360
.
5
.
B97
2001
46. Multiple pathways to the student brain :
پدیدآورنده : Janet Nay Zadina.
کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)
موضوع : Cognitive neuroscience.,Learning-- Physiological aspects.,Learning, Psychology of.
رده :
LB1057
.
Z33
2014
47. Neurosciences et cognition :
پدیدآورنده : (sous la direction de) Éric Tardif, Pierre-André Doudin.
کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)
موضوع : Cognitive neuroscience.,Educational psychology.,Learning, Psychology of.,Apprentissage-- Aspect physiologique.,Neurosciences cognitives.,Apprentissage cognitif.,Cognition chez l'enfant.,Neurosciences cognitives.,Psychologie de l'apprentissage.,Apprentissage cognitif.,Apprentissage.,Cognition chez l'enfant.,Cognition.,Cognitive neuroscience.,Educational psychology.,Learning, Psychology of.,Neuropsychologie.,Neuropsychologie.,Neurosciences cognitives.,Neurosciences cognitives.,Neurosciences cognitives.,Pédagogie.,Psychologie de l'apprentissage.,Psychologie de l'éducation.,Psychologie de l'éducation.,Psychologie du développement.,Sciences de l'éducation.
رده :
QP360
.
5N4942016
48. New philosophies of learning
پدیدآورنده : edited by Ruth Cigman and Andrew Davis
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد (خراسان رضوی)
موضوع : Philosophy ، Education,، Learning, Psychology of,، Cognitive styles
رده :
LB
14
.
7
.
N49
2009
49. New philosophies of learning
پدیدآورنده : edited by Ruth Cigman and Andrew Davis
کتابخانه: (قم)
موضوع : Philosophy ، Education,، Learning, Psychology of,، Cognitive styles
رده :
LB
14
.
7
.
N49
2009
50. New philosophies of learning
پدیدآورنده :
موضوع : Education -- Philosophy,Learning, Psychology of,Cognitive styles
۲ نسخه از این کتاب در ۲ کتابخانه موجود است.
51. New philosophies of learning
پدیدآورنده : / edited by Ruth Cigman and Andrew Davis
کتابخانه: كتابخانه جامع جامعة المصطفی (ص) العالمية (قم)
موضوع : Education -- Philosophy,Learning, Psychology of,Cognitive styles
رده :
LB14
.
7
.
N49
2009
52. New philosophies of learning
پدیدآورنده :
کتابخانه: المكتبة المركزية لجامعة الطب في أصفهان (أصبهان)
موضوع : Education- Philosophy,Learning, Psychology of,Cognitive styles
رده :
LB14
.
7
.
N4
2009
53. Peak learning :
پدیدآورنده : Ronald Gross.
کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)
موضوع : Cognitive styles.,Learning, Psychology of.,Learning.,Self-culture.,Cognitive Science.,Education, Continuing.,Cognitive styles.,Learning, Psychology of.,Learning.,Lernpsychologie,Lerntechnik,Self-culture.
رده :
LC32
.
G78
1999
54. Perceptual learning /
پدیدآورنده : edited by Robert L. Goldstone, Philippe G. Schyns, and Douglas L. Medin.
کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)
موضوع : Learning, Psychology of.,Cognition.,Learning.,Perception.,Learning, Psychology of.,PSYCHOLOGY-- Cognitive Psychology.,SCIENCE-- Cognitive Science.
رده :
BF318
.
P4
1997eb
55. Perspectives on the nature of intellectual styles /
پدیدآورنده : edited by Li-fang Zhang & Robert J. Sternberg.
کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)
موضوع : Cognitive styles.,Learning, Psychology of.,Cognitive styles.,Cognitive styles.,Denkstil,Denkstil.,Learning, Psychology of.,Learning, Psychology of.,Lernerfolg,Lernpsychologie,Lerntechnik.
رده :
BF311
.
P47
2009
56. Principles of abilities and human learning /
پدیدآورنده : Michael J.A. Howe.
کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)
موضوع : Ability.,Learning, Psychology of.,Aptitude.,Learning.,Ability.,Learning, Psychology of.,PSYCHOLOGY-- Cognitive Psychology.,SCIENCE-- Cognitive Science.
رده :
BF431
.
H68
1998eb
57. Principles of learning and memory
پدیدآورنده : edited by Rainer H. Kluwe, Gerd r, and Frank R sler
کتابخانه: المکتبۀ المرکزیۀ ومرکز التوثیق (سمنان)
موضوع : ، Memory,، Learning, Psychology of,، Memor--Physiological aspects,، Learnin--Physiological aspects,، Cognitive neuroscience
رده :
BF
371
.
P74
2003
58. Really raising standards :
پدیدآورنده : Philip Adey and Michael Shayer.
کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)
موضوع : Academic achievement.,Cognition in children.,Cognitive learning.,Constructivism (Education),Learning, Psychology of.,Thought and thinking-- Study and teaching.,Apprentissage cognitif.,Apprentissage, Psychologie de l',Cognition chez l'enfant.,Constructivisme (Éducation),Pensée-- Étude et enseignement.,Succès scolaire.,Academic achievement.,Cognitieve ontwikkeling.,Cognition in children.,Cognitive learning.,Constructivism (Education),EDUCATION-- Experimental Methods.,EDUCATION-- Teaching Methods & Materials-- General.,Learning, Psychology of.,Onderwijsstimulering.,Studieresultaten.,Thought and thinking-- Study and teaching.
رده :
LB1590
.
3
.
A35
1994eb
59. Really raising standards: cognitive intervention and academic achievement
پدیدآورنده : Adey, Philip, Philip Adey and Michael Shayer
کتابخانه: كتابخانه و مركز اسناد دانشگاه كردستان (کردستان)
موضوع : ، Cognitive learning,، Constructivism )Education(,، Thought and thinking- Study and teaching,، Cognition in children,، Academic achievement,، Learning, Psychology of
رده :
LB
1590
.
3
.
A35
1994
60. Really raising standards: cognitive intervention and academic achievement
پدیدآورنده : Adey, Philip
کتابخانه: كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه الزهراء (س) (طهران)
موضوع : ، Cognitive leearning,، Constructivism )Education(,، Thought and thinking - Study and teaching,، Cognition in children,، Academic achievement,، Learning, Psychology of
رده :
LB
1590
.
3
.
A35
1993
